Les compétences numériques sont devenues essentielles sur le marché du travail, surtout pour les jeunes. Aujourd’hui, 90% des emplois requièrent un niveau minimum en compétences numériques alors que 42% des Européens qui n’en possèdent pas sont sans emploi selon une expertise française menée par Hervé Conan et Frédéric Sansier | EURACTIV.fr

• NUMÉRIQUE, EMPLOYABILITÉ ET CITOYENNETÉ

L’Union européenne a mis en place des politiques publiques pour renforcer les compétences numériques des jeunes, particulièrement touchés par le chômage. Ces politiques permettent aux jeunes de favoriser leur employabilité, via l’accès aux offres d’emploi en ligne, mais aussi d’être des consommateurs avertis, et enfin d’apprendre à exercer leurs droits de citoyens au travers de l’accès et la bonne utilisation des services publics en ligne.

• UNE PLATEFORME EN LIGNE POUR AMÉLIORER SES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES

Le projet pilote de plateforme d’apprentissage multilingue en ligne gratuite (Compass) développé par Expertise France et ses partenaires, propose de faciliter l’insertion professionnelle des jeunes en recherche d’emploi en les formant aux compétences numériques. La plateforme cofinancée par la Commission européenne a été lancée publiquement en mars 2018 lors de la Semaine de l’apprentissage mobile de l’UNESCO à Paris. Basés sur le cadre européen des compétences numériques (DigComp), les modules d’apprentissage en ligne sont suggérés à l’utilisateur en fonction de son niveau en compétences numériques et de son objectif professionnel. A la fin du parcours d’apprentissage, la plateforme attribue des badges numériques qui attestent du niveau des jeunes apprenants aux futurs employeurs.

• RÉPLIQUER L’EXPÉRIENCE ?

Aujourd’hui, Compass doit être mise à la disposition de l’ensemble des jeunes Européens afin de faciliter leur employabilité. Initialement développé pour répondre à un besoin au sein l’Union européenne, Compass a également vocation à être une source d’inspiration dans d’autres régions du monde.

Sources : Les compétences numériques conditionnent l’accès à l’emploi des jeunes, par Frédéric Sansier et Hervé Conan